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洪山區鍛造德育專業教師隊伍 打造品牌德育平臺

2019-04-18 10:23
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多措并舉打造德育平臺

1、以學校教育為主,鼓勵特色德育。區教育局遵循學生身心發展規律和成長需要,凸顯德育生活化、體驗化、地域化等特點,開展“三生”德育實踐,即在“人人享受教育”理念引領下,把教育行為融入具有價值意義的生活經歷;把教育過程與細節升華為促進人生成長的生命享受;通過生活化、生命化、生態化的德育工作,把整個區域打造成師生共有的、和諧美好的教育生態系統。強化德育打造特色,如廣埠屯小學多年來一直推行“雅行教育”。

2、以校外教育為輔,構建德育同心圓。用好社會大課堂,完善社區、學校、家庭“三位一體”德育教育實踐機制。如以我市舉辦第七屆世界軍運會為契機,鼓勵學生爭當志愿者,積極參加“讓城市更加美麗”、“生態環保志愿行”、“四個百萬”等志愿服務活動。積極開展夏令營、冬令營活動,讓學生用眼睛觀察祖國大好河山,用心靈感悟祖國的強盛、偉大。社區、轄區單位發揮各自優勢,開展關愛留守兒童服務活動,打造未成年人校外心理健康輔導站等平臺。

3、以紅色教育打底,厚植愛國主義情懷。全區中小學大力開展紅色研學旅行和紅色主題班會活動,以研學旅行促進知行合一。組織全區近萬名中小學生到愛國教育基地接收紅色革命教育。如清明節前后,組織學生到施洋烈士墓、新四軍紀念館等開展緬懷革命英烈祭掃活動。

強化德才要求,鍛造高素質專業教師隊伍

   一是強化師德師風建設,健全培養機制。實施“三名”工程,培育名校長、名教師、名班主任;以學科帶頭人為骨干,構建思想政治課教學教研隊伍老帶新、強帶弱,相互協調、共同發展的良好格局。

  二是深化業務學習研究,建強德育隊伍。組織開展教育能力提升活動,開展課堂教學研究、班主任工作藝術研究、思想政治工作方法研究與運用等一系列主題研修活動,提升教師綜合業務素質和創新教學的能力。組織德育主任培訓班、班主任培訓班、骨干班主任高級研修班,通過理論引領,啟發教師德育思維,通過參觀考察,拓寬教師德育視野,為不同層級德育教師成長搭建平臺。

三是強化模范典型宣傳,促進輻射引領。充分發揮優秀教師表率作用,組織開展區“年度教師”、“四有好教師”評選和宣講活動,挖掘師德典型,講好身邊故事,用教師高尚人格感染學生。(未成年人工作處供稿)

責編:張哲一

 
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